國立臺南大學-諮商與輔導學系

1. 長榮大學健康心理學系助理教授兼諮商中心主任
2. 長榮大學健康心理系兼任助理教授
3. 正修科技大學、樹人醫護管理專科學校、國立臺南大學兼任講師
4. 正修科技大學關愛輔導中心輔導員/諮商心理師
5. 多年諮商實務工作(學校、醫院、社區、公務單位、矯正體系)
6. 多校全職/課程諮商實習心理師專業督導

諮商專業培育與督導
學校心理學
員工協助與職場心理健康
職涯諮商
青少年諮商

一、專業期刊

1.連廷嘉、陳思帆、吳麗雲、鄭曉楓（2023）。自我超越的「銀」家：阿德勒取向懷舊遊戲治療團體對高齡者心理健康之成效。台灣遊戲治療學報。(已接受刊登)
2.陳思帆、徐西森、連廷嘉（2023）。受督導者督導情境焦慮量表之編製研究。教育心理學報，54（3），537-562。【TSSCI】
3.宋宥賢、陳思帆（2022）。「在荊棘中邁向真實自我」：跨性別女性向父母現身之歷程研究。教育心理學報，54(2)，357-384。【TSSCI】
4.陳思帆、林烝增、林信佑（2022）。田徑運動選手專業訓練、情境焦慮、因應策略與心理韌性之研究。屏東科大體育學刊，17，37-47。
5.陳思帆（2022）。心盛理論應用於提升空巢期中高齡者生命價值感之初探。諮商與輔導，441，11-13。
6.吳詩涵、陳思帆（2022）。臺灣社會對於憂鬱症的污名化現況。諮商與輔導，440，2-6。
7.何雅筠、陳思帆（2022）。表達性藝術媒材應用於成人非預期喪父母之悲傷團之方案設計。諮商與輔導，435，25-28。
8.吳詩涵、陳思帆（2021）。國小ADHD學童導師於系統合作中所面臨的困境與因應。諮商與輔導，432，5-9。
9.陳芊蓉、陳思帆（2021）。情緒辨識媒材於ADHD國小兒童人際困擾之應用。諮商與輔導，432，16-18。
10.陳采憶、陳思帆（2021）。走在布滿荊棘的舞蹈路上：台灣舞蹈體系對舞者培育歷程之影響。諮商與輔導，430，21-25。
11.林昆男、陳思帆（2021）。阿德勒取向應用於受家暴高齡者之團體方案設計。諮商與輔導，429，15-18。
12.刑志彬、陳思帆、黃勇智（2020）。系統合作告訴學校心理師什麼？從典範、模式與經驗的對話。輔導季刊，56(4)，11-20。
13.苗潔聆、陳思帆（2020）。心流經驗應用於國小教師情緒支持團體之方案設計。諮商與輔導，416，13-16。